培根行•学习记|科普入我心，交流伴我行

科普入我心，交流伴我行

7月11日，浙江师范大学化学与生命科学学院“培根•浙江”科技支农暑期社会实践队队员们在指导老师路建波的带领下来到了钱江源国家公园科普馆进行参观学习，并在参观后与钱江源国家公园生态资源保护中心社区发展部副主任凌素培进行座谈交流。

Part1 科普馆之旅

钱江源国家公园科普馆共设立六个展厅，队员们在工作人员的带领下依次参观了各个展厅。在“全球速览”展厅中，队员们通过挂于墙上的世界国家公园数量分布图及相关国家公园的介绍，了解到全球各地对于国家公园设立的重视程度。紧接该展厅的为“潮涌中国”展厅，展厅中陈列着的一幅幅我国十个国家公园体制试点区的照片，向队员们展示了我国坚定不移保护生态环境的决心。同时，钱江源国家公园的缩略模型和高科技视频投影使队员们对其有了更具体形象的认识。“我是亚热带”展厅展示了各种气候类型的主要图像，尤其着重介绍了亚热带气候的多元价值、植物种类等，借助大量的动植物标本及模型，队员们对典型亚热带常绿阔叶林及其孕育的物种多样性有了更全面的了解。随后，队员们在“丛林之旅”展厅极其逼真的森林模拟中体会亚热带丛林的魅力所在，在“历史使命”展厅中切身感受当下的生态危机，更增强了自身作为当代青年应有的环境保护责任感。

Part2 座谈交流

基于上午的科普馆之旅，队员们对于如何在新时代下做好科普推广有了更深入的思考。下午，钱江源国家公园生态资源保护中心社区发展部副主任凌素培与实践队一行进行座谈交流。

首先，凌素培向队员们介绍了钱江源国家公园的基本状况。她提到，国家公园是我国的新生事物，园区的运营过程是一个“摸着石头过河”的过程，如何做好自然教育工作，使“走入森林”的观念深入人心，让大众通过感受大地之美的方式获得心灵的宁静、生命的力量是园区研究的重大课题。因此，她呼吁更多的有志青年加入到国家公园的工作中，为中国的生物多样性保护事业贡献出自己的青春力量，同时她希望实践队队员们能在本次调研活动中学有所思、学有所获、学有所得。

随后，就科普馆的参观经历，队员们对于如何在交互学习、智慧旅游、文创产品等方面更好地运营科普馆与凌素培进行了具体的交流。队员们积极发言，从游客的角度提出展示红外热成像技术观测的动物行动轨迹录像，制作特色动植物状的雪糕、书签，分发带有科学漫画的宣传册等具体措施，凌素培对于队员们的想法给予充分肯定。

最后，路建波向凌主任介绍了实践队的日程安排，凌素培表示愿意提供必要的支持和帮助，她特别谈到了专项调研中可能存在的问题。推动土灶“柴改电”时怎样让当地居民认识到改造的生态学意义并自觉参与其中；怎样在追求共同富裕时做到产业升级与环境保护同步发展……这些问题都需要实践队队员通过深入思考与实地走访，找到民意和政策间的平衡点，为园区政策的制定做好前期数据收集工作。

心得体会

吴浩旭

今天与园区工作人员就专项调研等内容进行交流时，我第一次从决策者的角度深入考虑政府与园区原住民间的关系，让我明白政策的制定不是一蹴而就的，而是要通过调查、沟通与妥协的方式探索出对方利益的平衡点。

游欣欣

通过凌主任的讲述我们了解到，目前我国国家公园的开发仍处于探索阶段。如何在国家公园的平台基础上将研学旅游、森林康养、自然教育有机结合，仍需要我们在后期进行不断的思考、交流与调整。

胡萍

科普馆运用人性化、艺术性的展示手法，用标本、图板、动画、多媒体等方式进行知识普及。相信在不久的将来能更好地实现科普馆的社会教育与服务功能。

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图文|黄佳梅 赵朵朵

编辑|黄佳梅